🎅 接下來要介紹「聖誕奪寶樂」桌遊玩法~
故事背景就是聖誕老公公因為忙著送禮物而忘了裝飾聖誕樹，請小朋友幫忙打工，順利裝飾完一棵聖誕樹，就可以得到金幣喔~
但是要小心可愛的外星人Fifi，因為她最愛搗蛋!
🎅所需要的牌卡有這些：圖卡兩副，字卡一副，以及金幣12枚~
還有一張第一單元出現過的Fifi卡! 這是課本裡最受小朋友歡迎的人物!
圖卡代表得到的裝飾物，字卡則是代表障礙，所以也是考驗記憶力，否則翻到字卡，就無法繼續囉~
🎅 首先將牌卡洗乾淨之後呈4X4排好~
考慮到小三生的推理能力，同時也避免無路可走的窘境，起點排和終點排都各有一張圖卡是正面朝上，起點是聖誕樹那排，終點是星星那排，每個終點都各有一枚金幣等著玩家喔!
如果想要玩難一點的進階版，就是全部的牌都是正面朝下~
(而且也配合伯利恆之星的故事，因為聖誕樹裝飾完之後都是最後才在樹頂放星星的喔~)
請注意喔! 第一張牌一定是要從起點排開始翻，也只能走直線，像下圖直接斜著走，是不可以的喔!
第一位玩家可選擇起點排的某一張卡片開始翻牌，翻牌之後其他玩家要問What is it? 玩家翻牌之後，再根據翻到的牌，回答：It's a ____________.
好，翻到了圖卡，回答完It's a stocking. 之後，就可以再繼續翻~
喔不，居然翻到字卡了，問答之後，就無法進行挑戰，必須要將剛剛翻過的牌蓋回去~
這時候下位玩家，若也想維持一樣的出發點，則要小心避開剛剛的字卡!
所以說，組員在翻牌時，其他人也要仔細觀察，不然就會翻到字卡，浪費掉這回合的機會啦~
如果翻到Fifi卡，嘿嘿，Fifi要來搗亂囉~
遇到Fifi就是要洗牌~不管你之前辛辛苦苦記了多少牌卡，都要重新來過啦~俗稱豬隊友卡哈哈哈
洗牌的時候記得留起點和終點兩張牌喔，但如果是玩進階版的話就不用留牌，直接洗一洗~
好，換下一位玩家囉~
嗯，這次玩家直接選擇已經翻開的那張聖誕樹卡為出發點，所以要先說It's a Christmas tree. 翻第二張牌之後，再作問答~
What is it? It's a bell.
翻開的若是圖卡的話，就可以一直翻下去! 哇，運氣真好，一路都是圖卡，可以得到金幣了!
不過這時候玩家還可以有個選擇，就是可以翻開終點旁邊的牌，如果還是圖卡的話，就可以再進行問答，再得一枚金幣!
挖好幸運啊! It's a star!
Lucky! 得到兩枚金幣! ✌
如果像下圖那樣，翻開的是字卡，回答完It's a bell.之後，要將剛剛得到的金幣還回去~哭哭!
⚠不管有沒有得到金幣，只要玩家順利抵達終點，都要洗牌! 重新再玩~
若是Fifi的話就是沒事囉~因為只要Fifi一出來搗亂，就要洗牌~剛剛的金幣也不用放回去~等於沒輸沒贏!
如果今天你抵達的終點卡位於中間的話，則可以二選一，選擇一張賭賭看喔~
但是一人一局最多得兩枚金幣喔! 猜中就不能再猜啦! 必須要洗牌囉~
(像下圖的話就太幸運了，因為Star已經在一開始就被翻開了，根本不用賭就穩得第二枚金幣啊! )
這個規則就是考驗學生是不是願意賭一把啦!
有時候組間巡視看他們玩，那種想賭又怕輸的表情真的很有趣!
老師也可以製造效果，假如學生想要留下金幣而放棄賭賭看時，可以在洗牌之前，公布一下終點旁邊的牌到底是什麼?
如果是字卡，恭喜你! 好險沒有繼續賭! 如果是圖卡，哎呀，如果賭一把的話，就可以多得一枚金幣啦~可惜可惜!
看看學生進行桌遊的實況吧~
緊張! 刺激!
哎呀!翻到Fifi了~
有人走到終點了，賭一把看看可不可以得到第二枚金幣~
👼 接下來要分享的是裝飾聖誕樹學習單，結合數字、顏色和聖誕節單元~
依照學習單上的題目，來為聖誕樹畫上可愛的裝飾品吧~
(圖是上網找的，但右邊的題目是自己修改的!)
看到不會的單字先鼓勵學生自己查海報上的單字或看課本!
雖然還是改不了一直問的壞習慣(然後被我唸)，但還是有學生會自己查喔~
高成就的學生就不用說啦，不僅看得懂題目，也會認真完成圖畫~
完成學習單就可以得到糖果，優秀作品還可以得到神秘小禮物喔哈哈哈哈
👼來看看他們的作品吧~
跳傘老公公很可愛~還有滿地的角落生物!
超認真的黏了亮片，整片的銀色世界~聖誕老人很有喜感 ，薑餅人so cute!
噢這個天使好有意境~雖然天使應該是掛在樹上的裝飾品，還是要給個讚👍👍👍
聖誕老公公包尿布! 哈哈!
他的聖誕老人很像特務! 帥氣!
走螢光迷幻風的雪橇與聖誕樹~很時尚!
憑完成的學習單，就可以領糖果囉~🍬
其實這份學習單也是平時加分的一項作業，但對孩子來說，比起加分，糖果更讓他們有動力完成哈哈哈
因為有多買很多，還讓隔天就繳交作品的孩子多拿一顆糖果，當作獎勵!
(一年只有萬聖節和聖誕節可以光明正大吃糖果，但是吃完要記得刷牙啊~)
得到馴鹿筆很開心~
右邊兩位是辛苦的小老師，加碼得到小本子!
👼 這次的學習單，對孩子來說，是很有趣的一項任務，他們都畫得很開心!
但程度較不好的孩子或者是特殊生，則是需要老師額外的指導喔~
我則是請這些學生坐附近，自己親自和他們一起討論並完成，花了一節課~
再來就請學生自行利用時間完成並繳交，有些孩子會遲交，眼巴巴的看著同學領糖果，心急的趕緊利用時間畫好... (老師表示無奈)
但也會有孩子隔天立刻完成，還專程到辦公室交給我，然後一直問我說：可以得到馴鹿筆嗎~
真是兩樣情啊~(托腮)
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