Ms.T English Lab

💟  之前請高年級剪貼課本做小書，自己也做了一本，其實都是利用空堂或期末的零碎時間和學生一起做~
身為老師，多多少少會因為處理學生事務而感到心情煩悶，所以如何紓壓與調劑身心，是蠻重要的!
和學生一起做，也讓學生有「老師和我們一起參與」的感覺!
第一本是以愛麗絲夢遊仙境為主題，剪貼五上的英語習作，而完成~請看▶這

💟 這一次也是看到習作插圖太可愛了，於是稍微構思了一下，不過感覺沒有第一本來得有趣😅
這是我的封面~他是誰?


這兩頁是跨頁喔~
我最喜歡設定角色，本來的故事是設定雙胞胎姊姊很早就想好自己的志向，但弟弟就是每天只想玩~


他們在生日的時候，各自收到了喜歡的禮物~姊姊收到醫生玩具組，弟弟收到機器人~

沒想到機器人是神燈(?)，可以實現任何願望~弟弟說想要到未來看看~
穿越劇穿不膩~


於是他們穿越到未來，回到未來的家，卻是住著一對不認識的祖孫~

我很喜歡這一頁~用目錄的夜空當作穿越的過程~
有發現姊姊的頭是組的嗎哈哈

自我介紹一番，發現小朋友的阿公和自己同名!

恍然大悟，原來對方是自己的孫子~
因為是最後一頁了，所以就是一起到公園玩，結束這個故事哈哈哈

這裡記錄一些剪貼的小眉角：
☝ 在剪貼之前，先好好翻閱課本習作的插圖，好決定故事主題，以及觀察哪些人物或動物是重複最多的，就可以拿來當主角!
   我大部分都是用習作的插圖，再剪課本的課文句型當對話內容~因為習作插圖比較可愛，再來是因為重複性比較高，圖案也比較小，比較好排版。
   用目前使用的版本做剪貼，如果想要的圖片用光了，就可以跟學生商借他們不需要的圖~(目前進行中的第三本小書是用別的版本的習作，就遇到主角的圖不夠多的窘境哈哈)
✌ 小書雖然頁數不多，但是要在七頁(扣除封面)之內完成一個小故事也是需要思考與編排的~起承轉合每個部分都要分配好，不然會頭重腳輕喔~
👌 做好的小書，因為內容大部分也是學生學過的句型，也可以拿來做閱讀教學喔~人家用繪本，我用我做的小書，厲害吧!

以上是這次剪貼的時候遇到的一些問題，而有的心得~暑假過後就可以帶學生閱讀，當作期初的收心活動~
雖然畫畫比較容易，想畫什麼就畫什麼，但用現有的材料來構思，很有挑戰自己的感覺，目前正在製作第三本喔，請敬請期待~