🌈 第四單元是顏色的主題,這是融入美感教育的好時機!
課堂一開始,我會先問學生:How do you feel when you see something red?
簡單且具體的,學生就可以用英文回答:love, hot之類的,抽象的就會說熱情、血腥等等。
學生對於顏色都有一定的喜好,也可以問他們喜歡的顏色,做個調查。

🌈再來從生活經驗著手,給學生看前陣子follow的法國女畫家Linda Bouderbala畫的英雄人物~
有興趣可以去參觀她的Instagram,請看👉
她是用顏色來區分,剛好課本裡的顏色都有,如下圖(黑白橘紫,這四種顏色是額外介紹的,最後還有條紋風)~

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小孩都看得超嗨的! 嘰嘰喳喳講個不停,是很成功也很吵鬧的引起動機🤣🤣🤣

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其中我也會教他們動漫或電影人物的英文名字,也會問問這些人物是從哪部卡通或電影來的,因為有的我真的不知道...
其實小孩說出七龍珠、南方四賤客時,心裡真感動😭,我們擁有一樣的童年啊啊啊啊

🌈 之前亡靈節面具的照片可以拿出來欣賞囉~我會先給學生欣賞用面具遮住的照片,再問學生:What color is his hat? What color is her hair?諸如此類的問題~
基本上不管程度好壞,大概都可以說出單字,畢竟這跟我們生活息息相關,程度不太好的學生也可以藉由同儕的回答,稍微認識一下。
最後我會問Who are they? 再秀出露臉的照片,謎底揭曉時,小孩就會說,啊這是某某班的XXX啦~
看他們認出以前同班同學的樣子,也是蠻有趣的。

🎡 第二節課就是介紹單字發音規則與練習句子~
除了拍字卡請學生回答之外,還會請他們聽句子接答案,但是我會設陷阱題~
比如說:The banana is ..... (故意拍pink) 學生要回答出 yellow.或green。
三年級蠻愛的,又容易被騙~
不過題目要先想過,必須都是只有固定的答案:The sky is ______.  The heart is _______. The grass is _______. 

🎡 再來就是玩句子接龍,每回合都有要遵守的規則,如果失誤,就是讓敵隊得分! 每一回合結束後才會在黑板上寫新規則喔~

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第一回合是:不可以回答前面同學說過的顏色。
請全班打拍子並且問What color is it?,第一排第一位學生開始回答:It's green.
再來換全班問第二位學生,這時候她的答案不能是It's green.,必須從四個選項裡選一樣回答。
假如說第二位學生回答了It's red.,全班問第三位學生時,第三位學生就不能回答It's red.,但是她可以回答It's green / blue / pink / yellow. 總之就是不能夠跟前面一位一樣就可以了~
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第二回合是:選出班上學生最喜歡的顏色,如圖中的票數,pink最多票,如果前面的人回答了It's pink,當全班問What color is it?,你就必須比手勢並說Yeah yeah yeah!
越無厘頭越好 哈哈~學生都蠻愛的~而且真的會有人忘記說Yeah yeah yeah!而急著回答It's ______. 所以很好陷害人~
當然,第一回合的規則也不能忘記! 所以要注意聽前一位同學在說什麼喔!
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第三回合則是:不可以說票數最少的顏色! 等於是將選項又縮小成三個~
也就是說,前面的人若說了:It's green. 那你只能說It's blue / pink / yellow.囉!
之前我給高年級玩的時候,會先觀察他們最愛講哪一個答案,通常都是很好發音且簡單的單字,這時候第三回合就可以直接指定那個單字不可以說~
主要是要逼他們多練習難的單字啦~但這單元是顏色,可以調查一下他們的喜好,比較有趣~
小朋友都蠻樂此不疲的,考驗專注力之外,也考驗大家唸rap的節奏哈哈哈🤣🤣🤣

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