🌈 第四單元是顏色的主題，這是融入美感教育的好時機!
課堂一開始，我會先問學生：How do you feel when you see something red?
簡單且具體的，學生就可以用英文回答：love, hot之類的，抽象的就會說熱情、血腥等等。
學生對於顏色都有一定的喜好，也可以問他們喜歡的顏色，做個調查。
🌈再來從生活經驗著手，給學生看前陣子follow的法國女畫家Linda Bouderbala畫的英雄人物~
有興趣可以去參觀她的Instagram，請看👉這
她是用顏色來區分，剛好課本裡的顏色都有，如下圖(黑白橘紫，這四種顏色是額外介紹的，最後還有條紋風)~
小孩都看得超嗨的! 嘰嘰喳喳講個不停，是很成功也很吵鬧的引起動機🤣🤣🤣
其中我也會教他們動漫或電影人物的英文名字，也會問問這些人物是從哪部卡通或電影來的，因為有的我真的不知道...
其實小孩說出七龍珠、南方四賤客時，心裡真感動😭，我們擁有一樣的童年啊啊啊啊
🌈 之前亡靈節面具的照片可以拿出來欣賞囉~我會先給學生欣賞用面具遮住的照片，再問學生：What color is his hat? What color is her hair?諸如此類的問題~
基本上不管程度好壞，大概都可以說出單字，畢竟這跟我們生活息息相關，程度不太好的學生也可以藉由同儕的回答，稍微認識一下。
最後我會問Who are they? 再秀出露臉的照片，謎底揭曉時，小孩就會說，啊這是某某班的XXX啦~
看他們認出以前同班同學的樣子，也是蠻有趣的。
🎡 第二節課就是介紹單字發音規則與練習句子~
除了拍字卡請學生回答之外，還會請他們聽句子接答案，但是我會設陷阱題~
比如說：The banana is ..... (故意拍pink) 學生要回答出 yellow.或green。
三年級蠻愛的，又容易被騙~
不過題目要先想過，必須都是只有固定的答案：The sky is ______. The heart is _______. The grass is _______.
🎡 再來就是玩句子接龍，每回合都有要遵守的規則，如果失誤，就是讓敵隊得分! 每一回合結束後才會在黑板上寫新規則喔~
第一回合是：不可以回答前面同學說過的顏色。
請全班打拍子並且問What color is it?，第一排第一位學生開始回答：It's green.
再來換全班問第二位學生，這時候她的答案不能是It's green.，必須從四個選項裡選一樣回答。
假如說第二位學生回答了It's red.，全班問第三位學生時，第三位學生就不能回答It's red.，但是她可以回答It's green / blue / pink / yellow. 總之就是不能夠跟前面一位一樣就可以了~
第二回合是：選出班上學生最喜歡的顏色，如圖中的票數，pink最多票，如果前面的人回答了It's pink，當全班問What color is it?，你就必須比手勢並說Yeah yeah yeah!
越無厘頭越好 哈哈~學生都蠻愛的~而且真的會有人忘記說Yeah yeah yeah!而急著回答It's ______. 所以很好陷害人~
當然，第一回合的規則也不能忘記! 所以要注意聽前一位同學在說什麼喔!
第三回合則是：不可以說票數最少的顏色! 等於是將選項又縮小成三個~
也就是說，前面的人若說了：It's green. 那你只能說It's blue / pink / yellow.囉!
之前我給高年級玩的時候，會先觀察他們最愛講哪一個答案，通常都是很好發音且簡單的單字，這時候第三回合就可以直接指定那個單字不可以說~
主要是要逼他們多練習難的單字啦~但這單元是顏色，可以調查一下他們的喜好，比較有趣~
小朋友都蠻樂此不疲的，考驗專注力之外，也考驗大家唸rap的節奏哈哈哈🤣🤣🤣
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