💙 第二課是教數字6-10，順便想複習一下之前學過的數字，先讓學生看這部影片：
https://www.youtube.com/watch?v=2S__fbCGwOM
超洗腦的一首歌，我只上了一個班的課，晚上被這首歌瘋狂洗腦到不行~
雖然歌詞有點難，但是學生很愛😍，都想知道螞蟻等等會做什麼事!
💙 第二次聽時，因為歌詞有點難，教唱有困難，所以我會搭配簡單的動作，請學生看到數字就比數字，看到rain就比下雨的手勢，boom boom boom 就是打鼓的姿勢等等(可以讓學生自己想)，其餘就是行徑中雙手搖擺的動作~
有些學生還會模仿螞蟻的動作喔~
聽完後我會請學生回想螞蟻做了哪些事，因為有押韻，再請學生根據韻腳來回想~
例如two - tie his shoe，three - climb a tree， four - shut the door等等。
💙 結束了數字與單字的配對與拼音的練習，就開始螞蟻家族的遊戲：
這張甜點卡又要拿出來了，因為螞蟻愛吃甜點啊😋~
這次一樣只需要用到1-5的甜點，發給學生一人一張。
💙 接著就是播放背景音樂 The Ants Go Marching，請學生在教室裡亂走哈哈
我有規定學生要先把數字朝下拿好，等音樂結束時才可以翻面，不然就會有人一直看彼此的數字而擠成一團~
對於可以在教室裡活動，學生都超開心的~
💙 當音樂結束時，我會大叫數字：eight! 那麼這時候把甜點翻開拿好，開始尋找家人，找到了就可以蹲下~
人數不拘，只要能湊齊8份甜點就可以，比如說我拿到5，就找一個人拿2和一個人拿1就可以蹲下囉!
當然像唸到seven，硬要兩人一組也可以啦~
💙 落單的人，就必須要坐回位置，隨著人數的減少，會越來越刺激，我唸完數字後就會倒數計時，無法即時完成的人就會被淘汰~
留到最後的幾名就可以抽卡片蓋印章囉!
(事後回顧，覺得可以點那些已經被淘汰的人來出題目，比較有參與感~)
💜 若時間不夠，第二節可以繼續玩幾回合，再進行桌遊：快手心臟病! 教數字就是要玩心臟病啊你懂得👉
但是心臟病比較適合同質分組，剛好考完第一課的考卷，所以我這次是按照分數(也就是英語程度)來分組的喔~
因為玩桌遊已經夠吵了，玩心臟病還要他們拍桌子，屋頂應該會掀開🤣🤣🤣，所以我請學生準備橡皮擦~
(而且還可以避免互拍手背，向老師告狀誰誰誰拍很大力的問題，孩子玩到起勁時會互相傷害你知道的)
如果一組是5人，就是準備4塊橡皮擦，以此類推，搶不到橡皮擦的就要接收牌，這就是「快手心臟病」名稱的由來!
每組都有兩副數字牌，加上多圖卡，等於44張!
玩法跟心臟病一樣，洗牌後平均發給每人，按照順序用英文唸出數字並翻牌，唸到的數字和牌面數字一樣就要搶橡皮擦~
多圖卡的功能在於，只要唸到的數字有出現就可以搶橡皮擦!
像這張是邊唸到four邊翻到多圖卡，而多圖卡上面有4這個數字，就可以搶囉~是變體規則~
像這張則是邊翻到多圖卡邊唸six，也可以搶喔!
你看他們是不是很緊張?
在組間巡視時，有發現到某位學生一直輸(程度的關係)，所以提議，將一塊橡皮擦拿走，只剩3塊，
讓學生專心發牌，其他人幫忙喊數字搶橡皮擦~減輕挫折感，增加參與感~
各組都很認真練習喔!
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